Programme PERLE
Remise en mouvement par la médiation canine et l’accompagnement éducatif
Programme PERLE
PERLE est un dispositif éducatif structuré qui intervient lorsque les cadres classiques ne suffisent plus à mobiliser le jeune.
Il permet de recréer un lien, un rythme et une dynamique, avant une insertion progressive.
Selon les situations, cette étape peut être précédée d’une intervention intensive ou intégrée directement dans le parcours.
Parcours À l’Horizon
Un parcours structuré en 3 phases
PERLE s’inscrit dans un parcours progressif permettant au jeune de passer d’une remise en mouvement à une insertion durable.
Le parcours se construit étape par étape, en fonction des besoins du jeune.
- Reconstruction du lien éducatif
- Remise en rythme quotidienne
- Engagement progressif par le concret
- Accompagnement individuel vers l’emploi
- Stages, formations, découverte de métiers
- Démarches concrètes soutenues
- Suivi adapté et progressivement allégé
- Ancrage dans un projet durable
- Prévention active des ruptures
Ce que PERLE construit
Quatre leviers de transformation
À travers le lien avec l’animal et la structure éducative du programme, le jeune retrouve des ancrages essentiels.
Notre spécificité
Comment la médiation canine est utilisée concrètement
La médiation canine est utilisée comme un support éducatif modulable, et non comme une activité unique.
Un support éducatif concret, ancré dans des activités réelles.
- Activités autour de la médiation canine (promenades, soins, responsabilités)
- Des tâches concrètes favorisant l’engagement et la régularité
- Un travail sur le lien non verbal, sans jugement
Ce support remet le jeune en mouvement et développe des compétences transférables.
Partenaires et évolutions
Aujourd’hui, le programme s’appuie sur des collaborations avec des structures accueillant des chiens (refuges, partenaires locaux).
- accompagnement de chiens de particuliers
- collaborations avec des services ou entreprises locales
- activités favorisant la responsabilisation et l’utilité sociale
Ce travail constitue une base éducative solide
Préalable à toute démarche d’insertion scolaire, professionnelle ou sociale.
PERLE au quotidien
PERLE sur le terrain
Le programme se déploie sur le terrain à travers des situations concrètes, adaptées à chaque jeune. Ces supports permettent de travailler le lien, la régularité, la responsabilisation et l’engagement dans des contextes réels. Chaque situation devient un support éducatif, au service de la progression du jeune.
Parcours À l’Horizon
De la remise en mouvement à l’insertion concrète
PERLE intègre un travail progressif d’orientation et d’insertion, adapté à chaque jeune.
L’objectif : construire un projet réaliste, en lien avec ses capacités et son rythme.
Chaque accompagnement comprend un travail individualisé autour de :
- l’estime de soi et la valorisation des capacités
- la présentation de soi (posture, communication, attitude)
- l’identification des centres d’intérêt
- le repérage des aptitudes et des ressources personnelles
Ce travail permet au jeune de mieux se connaître et de se projeter progressivement.
L’accompagnement intègre une mise en action concrète :
- prises de contact avec des structures ou entreprises
- appels téléphoniques accompagnés
- recherche de stages ou d’expériences
- confrontation progressive au monde professionnel
Le jeune est soutenu dans chaque étape, il n’est pas laissé seul.
Le programme s’appuie sur un réseau de partenaires d’insertion.
Des opportunités peuvent être mobilisées selon les besoins : Lausanne, Genève, Suisse romande.
Lorsque le jeune accède à une formation, un stage ou un projet concret, l’accompagnement évolue :
- diminution progressive de la présence éducative
- maintien d’un suivi régulier
- soutien dans les moments de difficulté
- prévention des ruptures
Une phase de consolidation ancre les acquis dans le temps.
L’objectif : sécuriser le parcours et éviter les ruptures, en maintenant un lien éducatif adapté.
Critères d’orientation
PERLE s’adresse à des jeunes…
L’orientation vers PERLE est évaluée en lien avec le mandant et la famille.
En rupture répétée
Échecs successifs dans les dispositifs scolaires, professionnels ou d’accompagnement
Désengagés
Retrait total ou résistance aux interventions éducatives en place
Sous mandat
Décision de justice, mesure de protection, orientation par le SPJ ou un service social
Profil atypique
Ne trouvant pas leur place dans les cadres existants : ni école, ni formation, ni foyer classique
En besoin de remise en mouvement
Avant une insertion scolaire ou professionnelle qui ne peut pas encore être envisagée
13 à 25 ans
Adolescents et jeunes adultes, filles et garçons, accompagnés individuellement
Envisager PERLE pour un jeune ?
Nous évaluons chaque situation individuellement, en lien avec le mandant et les proches. Prenez contact pour un premier échange.
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